会议认为，深化中小学教师职称制度改革，对于优化配置资源、加强基础教育师资保障，具有重要意义。经过几年来的大面积试点，全面实施改革时机已成熟。会议决定
，将中小学教师职称制度改革在全国全面推开
。一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中
、高级。二是修订评价标准，注重师德
、实绩和实践经历
，改变过分强调论文、学历倾向，并对农村和边远地区教师倾斜

。三是建立以同行专家评审为基础的评价机制
，并公示结果、接受监督。四是坚持职称评审与岗位聘用相结合，实现人尽其才、才尽其用。

上篇：

下篇：